根据当前疫情防控形势，2020年广州市直机关第二期正科级公务员任职培训班采取线上方式举办。为提升学习效果，丰富学习内容，4月29—30日，培训班开展了“线上微讲堂”活动，组织学员们以网络形式对本单位中好的创新经验与实践做法进行授课，并进行线上互动交流，实现了以教促学、教学相长的目的，活动取得了良好效果。

1. 用心组织，创新学习形式

因为是首次以线上形式举办“微讲堂”活动，在没有经验可借鉴的情况下，班主任老师组织班委集思广益，结合线上活动开展特点，提前研究、讨论确定活动初步方案，并以小组为单位发动组内同学积极参与线上授课。在确定授课人员和授课内容后，再次对活动方案进行细化，进一步明确课程形式、课程要求、责任分工及互动模式等，做好课前准备工作。课堂上，班主任老师、各班委委员及相关学员分工明确、通力合作，即时在线做好课堂纪律维护、网络技术故障解答、学员疑惑解答等，保障了“线上微课程”的顺利、有序开展。

2. 博采众长，丰富学习内容

为尽可能多的让学员参与到线上教学，通过活动锻炼提升自己，“线上微讲堂”活动分两期举办。共14名微讲师通过网络形式进行了授课，涉及党委、人大、政府、纪检监察、群团等多个条线。课程内容涵盖广泛，有市人大常委会近20年来履行宪法职责对规范性文件开展备案审查工作的风雨历程、市爱卫办在疫情防控期间对基层社区爱卫阵地的执着坚守、市社科联通过开展“广州学术季”弘扬广州红色文化、岭南文化、社会主义先进文化的创新性做法、市文化广旅游局为全世界来穗旅游人士打造的诗意广州等，通过不同单位、不同学员对自身工作经历及经验的分享，极大丰富了课程内容，丰富了学员们的课堂体验。

3. 积极互动，提升学习效果

从面对面交流到空中课堂，学员之间的交流互动变难被认为是网课的一大缺憾。为弥补这一遗憾，本次活动设置了多个互动环节，组织班级学员与微讲师进行线上交流互动。通过课间提问环节，促进学员认真听课并积极发表课后感言；通过线上交流工具，即时解答学员疑问，促进学员间交流；通过线上投票形式，收集学员意见评选出学员心中的最佳微讲师；通过课后点评环节，对课堂内容进行概括总结等。互动环节的加入有效活跃了课堂氛围，促进了学员交流，提升了学习效果。

随着5G时代的来领，“线上微课堂”不仅是培训内容和形式上的一种创新，也是对学员学习接受新技术、新手段的一次促进和提升，使学员们对如何在新时代更好利用新兴技术服务广州发展有了更多思考和认识。

（学员：李顺、王克胜供稿）